简短版本：作为一般规则，当学生在线或离线同时学习相同内容时，就会发生同步学习。

在《异步学习的定义》一书中，我提出异步学习是指学生在不同时间学习同样的东西。 显然，它还有更多的东西，但这是大多数数字教室和相关学习环境的要点。 大的想法是“在一起”（这个想法通常意味着“相同”）。

什么是同步学习？

什么是同步学习？同步学习是指学生同时学习同样的东西 – 例如通过讲座（在线或面对面）。同步学习是一种“小组学习”，它以一种由时间和空间统一的方式发生 – 也就是说，学生通常或多或少在同一时间学习相同或相似的内容，并且通常在同一地点。

与异步学习相反，同步学习的特点是团结的主题以及一大群人一起做某事所带来的所有利弊。如果你把这些看作是特征或限制——即时间、地点和速度（即学习何时发生，在哪里发生，以及谁控制学习的速度）是你如何构建这一切的问题——你的偏见和经验等等。但简而言之，这就是同步学习的定义。

在线或离线同步学习：在线学习与面对面学习

传统上，异步和同步学习被认为是电子学习的类型，但大多数以讲座，小组讨论和协作活动为特色的物理实体教室在技术上都是“同步的”。这与自主学习环境形成鲜明对比，在这种环境中，学生彼此“独立”学习 – 特别是相同的内容，这在技术上是异步的。

维基百科解释说，“学生在观看课堂直播的同时，同时参与讨论。通过让学生和教师通过网络会议工具参与课程，可以促进同步学习。这些同步体验可以设计为发展和加强师生和师生关系，这在远程学习计划中可能是一个挑战。

虽然从历史上看，大多数电子学习必然是异步的，但计算机技术（包括带宽，视频流，消息传递和聊天，社交媒体等）的增长使在线学习变得更加同步。这使它更符合当今K-12大多数学校和地区进行的面对面教学。在线同步学习有缺点（包括学生参与的新动态，课堂管理和学习的个性化），但也具有优势，包括社区的新定义，反向渠道讨论的新可能性，以及随着时间的推移记录和重播学习体验的能力。

我们将在后续帖子中跟进同步学习的示例，但其中一些包括测验，大多数课堂活动，课堂讲座（在线或离线），面对面的小组讨论，面对面的，基于项目的协作学习，辩论，苏格拉底讨论，定时学习会议或正式的评估即学习（测试）等。