什么是一个好的学习管理系统？

创建自定义系统可能是一项艰巨的任务，如果没有正确的规划，一个简单的项目可能会变成一个令人头疼的问题。 在帮助许多学校设计和构建定制系统之后，以下是我建议在设计或采用学习管理系统时考虑的四件事。

4 个学习管理系统设计技巧，实现更好的电子学习

1. 关注数据 – 无论是教师还是学生

如今，我们痴迷于数据，这是有充分理由的：如果您知道自己在寻找什么，那么获取数据相对容易。虽然你无法预先确定所有有用的东西，但退后一步，评估你希望学习的东西。列出您需要的信息列表以及您想要拥有的内容列表。例如，您是否需要知道历史中学生的平均考试成绩？12月份的出勤率如何？

提前了解您要查找的内容有助于确定需要从用户那里捕获哪些特定信息。

2.可用性设计 – 使其使用起来“愉快”

一旦你知道你需要用户告诉你什么，你应该让他们很容易地这样做。在设计 LMS 的每个组件时都考虑到可用性。创建您需要用户执行的操作的层次结构，按从基本到非必需的顺序对它们进行排名，并使用突出的按钮、明显的链接和干净的副本将用户定向到它们。

另外，利用那里的东西。社交登录，视频流，共享日历，留言板和表单等内容在网络上都很常见，用户立即知道该如何处理它们。从Google，Facebook，Microsoft Word和其他公司中汲取灵感，学习Web界面的共同主题并复制它们。您的用户会感谢您。

为了获得设计易于使用的界面的很好的参考，我推荐Stephen Krug的书“Don’t Make Me Think”。

3. 从一开始就规划移动设备

截至2020年，全球有超过140亿台移动设备在使用，预计到2023年这一数字将增长到近170亿台。

此外，超过一半的 Web 流量是移动的，这意味着学生、家长、教职员工需要在移动设备上使用 LMS 的可能性相对较高。要优化他们的体验，请采用移动优先的设计方法。与其构建一个完整的标准网站，然后削减移动版本的功能或缩减功能，不如从只关注LMS在移动设备上的外观和工作方式开始。

问问自己，教师、学生、家长、管理人员需要执行的核心任务是什么？哪些信息和任务需要随时可访问？信息在小屏幕上的外观如何？您如何与信息交互？

为桌面体验对复杂性进行分层总是更容易，但针对移动优先进行设计可确保为用户提供无缝体验 – 无论他们身在何处。

4.设计课程和教学时考虑到您特定LMS的优势

每个平台都是不同的，没有一种创建LMS的方法是完美的。有些作为评估软件工作得很好，而另一些则更好地处理视频。一些或视觉，而另一些则快速加载，是基于文本的，并使用频繁的课程和页面加载来移动学生浏览材料。

无论您的方法是什么，请设计学生与LMS的优势和能力合作学习的内容和方式，而不是设计数字课程和单元，然后将它们硬塞进LMS能够做的任何事情中。

虽然自定义选项可能令人兴奋，但花时间考虑这四件事将帮助您构建满足您需求的系统，以便您可以专注于最重要的事情 – 为学生提供良好的教育。